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domingo, 28 de novembro de 2010

Ola como já viram a minha mae é muito empenhada e tem muita força venho por este meio pedir que se juntem pela luta de criar uma associaçao de pais para pessoas portadoras com deficiencia e que lutem pelos nossos direitos precisamos da ajuda de todos os pais que possam colaborar, tem vindo a colaborar alguns pais, onde já fica o meu agradecimento.


A nossa associação será em ter contacto directo com os pais, ou familiares que tenham contacto com portadores de deficiencia que lhe possam servir os nossos exemplos para minimizar a sua dor, estaremos sempre ao dispor de vocês.



UM BEIJINHO PARA TODOS!!!!!!!!

segunda-feira, 11 de outubro de 2010


Ola a todos uso aqui este blog para comentar e agradecer as professoras da unidade de sao cristovao e as assistentes operacionais um beijinho muito grande e a todos os meninos que comigo brincam todos os dias estou a brincar em espanha quando fui visitar a minha prima isabel um beijinho para ela ..........

sexta-feira, 10 de setembro de 2010


Ola mais um ano começa e eu vou para a escola mas que vou fazer? Vou brincar porque nao tenho ninguem que me ajude a aprender a comunicar (sera que os senhores do ministerio nao olham por nos pelos mais fragil aonde param os nossos profes sera que nunca vou ter ou nunca vou aprender dizer mama papa se fossem vossos seria diferente ) nao posso continuar assim façam alguma coisa .quero agradecer muito as profs da unidade que sao espectacular um beijo grande .

terça-feira, 9 de março de 2010

O que é a surdocegueira

O que é a surdocegueira?


A surdocegueira e deficiencia visual e auditiva aonde a comunicação é feita a través da lingua gestual portuguesa







MENINO SURDO CEGO PRECISA DE APOIO ESPECIAL.















Pedro tem oito anos. Não vê. Não ouve. E, segundo mãe, não tem o acompanhamento técnico necessário na escola, a EB1 de S. Cristóvão, em Cinfães. A Direcção Regional de Educação do Norte garante que menino está a ser alvo de cuidados especializados.



Clara Pereira, 31 anos, assegura que o filho - sofre de surdocegueira - não consegue aprender porque não há quem consiga comunicar com ele. Pedro já tinha sido notícia quando era ainda bebé. Então, o JN contava as dificuldades que a família encontrava para tratar da criança, com diversos problemas de saúde. Pedro lutou para resistir à sua débil condição e agora enfrenta as dificuldades de quem precisa de ajuda especializada. A mãe também não desiste de proporcionar ao filho as melhores condições possíveis.



Segundo a informação clínica, Pedro Gonçalo necessita de atendimento multidisciplinar e apoio do ensino especial. O apoio existe, mas, segundo afirmou a mãe da criança, é insuficiente.



O menino aprendeu o que sabe em Saragoça, Espanha, onde viveu com os pais, obrigados a emigrar em busca de um futuro melhor, e um irmão. Após o regresso, Clara Pereira matriculou o filho na escola da terra natal.



"Em Espanha, o Pedro estava acompanhado por uma professora especializada em surdocegueira. Também tínhamos o apoio de uma associação de pais especializada nessa doença", contou, ao JN, Clara Pereira. Nos últimos dois anos, tudo que o filho assimilou "está a perder-se, dia após dia", lamentou. "A DREN [Direcção Regional de Educação do Norte] não está a resolver o problema como seria de esperar", denuncia Clara Pereira, desesperada perante a possibilidade de criar um filho com quem não pode comunicar.



Na troca de correspondência, a DREN, em 14 de Janeiro de 2009, reconhecia que não se afigurava fácil "manter um corpo de docência com formação especializada em surdocegueira, capaz de responder adequadamente às necessidades de educação destes alunos, visto que são uma minoria dentro da minoria que constitui o grupo alvo de Educação Especial".



No entanto, em parceria com o agrupamento de ensino local, a DREN criou, naquela vila do Douro Sul, uma Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita.



"É uma unidade que tem quatro alunos, sendo um deles o Pedro. São acompanhados a nível pedagógico por dois professores especializados a tempo inteiro", explicou fonte da DREN.



De acordo com o mesmo interlocutor, a unidade "tem ainda dois auxiliares a tempo inteiro". "O aluno é acompanhado por uma auxiliar no percurso casa/escola. É transportado de táxi sem encargos para a família e tem ainda apoio de uma terapeuta ocupacional e de um terapeuta da fala", acrescentou.



Técnicos vão logo embora



Clara Pereira reconhece que a DREN tem colocado técnicos, mas argumenta que os profissionais vão logo embora porque são incapazes de comunicar com o Pedro. O menino precisa de alguém que saiba ultrapassar, em simultâneo, a cegueira e a surdez.



"Mas o que tem acontecido é que os técnicos ou são especialistas na surdez ou na cegueira, mas não em surdocegueira", precisou, em tom agastado, Clara Pereira, à espera de ver implementada uma solução adequada às necessidades do filho.





Ja passaram dois anos e pedro esta na escola sem apoio sem professora de surdocegueira apesar de ter duas profs mas nenhuma para ele ou seja passa os dias na escola se fazer nada e ele gosta muito de la estar e pena nao ter nada que comunique com ele a falta de conhecimento em CINFÃES de o que é a surdocegueira e a falta profissioalismo de alguns tecnicos que estao com ele algumas vezes quando dizem que nos queremos o impossivel para os nossos meninos quando teem deficiencias e eu so quero que ele aprenda a comunicar com a familia pois assim o fez ja ESPANHA quando tinha tres profs so para ele todas em surdocegueira aqui nada tem é de lamentar esta situaçao ninguem quer saber de nada tudo empurra de uns aos outros assim vou levando a vida ensinando o que sabemos e com o apoio da familia''''''''' vai crescendo aprendendo com os pais e irmaos aprender o que sabe...........................

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

pedro continua sem apoios na escola

quarta-feira, 20 de janeiro de 2010

PEDRO SEM APOIOS










Relatório clínico de Pedro Gonçalo Soares Pereira, internado neste serviço no dia até ao dia








Motido de intrenamento: ROP grau III




Proveniência: Hospital Maria Pia




Destino: domicílio








Antecedentes




Prematuridade 26S [PN=1110G,AIG]




DMHIV/Hemorragia pulmonar/Enfisema intersticial pulmonar á direita/DBP Hemorragia intraventricular IV á direita/III Á esquerda Sepsis neonatal precoce Sepsis nosocomial Anemia HIPERBILIRRUBINA Hiperfenilalaninemia moderado Insuficiencia renal aguda nao oligúrica N ECROSE ISQUEMICA intestinal com perfuraçao-submetido a cirurgia em 14/11/2001,D11 vida com enterectomia de 53 cm sem ressecçao da valvula ileocecal Persistencia canal artirial(correcçao cirurgica em 26/11/2001-D26 VIDA)




ROPIII ODE




Admitido em 21/12/2001(48 dias de vida,IC=32+6S)




SENDO ASSIM REPETIVAMENTE DURANTE 6 MESES


















O PEDRO,actualmente com quase 4 anos ,tem uma Paralisia cerebral e displasia broncopulmonar,sequelas da sua prematuridade(26w3d) e baixo peso(1110g)



Trata-se de um segundo filho nao consanguineo.



Tem um irmao de 7 anos a iniciar o 2º ano com algumas dificuldades de adaptaçao.



Paralisia cerebral,com:



Tetraparesia espatica(++esq)-deambula com ajuda



Cegueira cortical com nistagmo.Teve ROP grau iv fez crioterapia em JAN 2002 e actualmente sem doença aparente da retina.



Surdez neurossensorial, sem resposta as proteses auditivas.Sem linguagem auditiva.



TEM sido acompanhado pelo centro paralisia cerebral de viseu, efectuando terapia ocupacional fisioterapia diaria em marco de canavezes,com muitas dificuldades respiratorias usando oxigenio diario.







PEDIDO DE COLABORAÇAO A APPC VISEU MEDICO FAMILIA E AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CINFAES


O pedro com 7 anos começa andar pela primeira vez em Espanha para nos foi uma alegria ver o nosso menino andar ,ainda com muitas sequelas:grave atraso do desenvolvimento psico-motor,resultante de sequelas de prematuridade extrema:SURDEZ DEFICIT VISUAL E NISTAGMO,HEMIPARESIA ESQUERDA,EPILEPSIA (DESDE NOV 2007)DIFICULDADES ALIMENTARES E REFLUXO, DISPLASIA BRONCOPULMONAR E ESTRIDOR PODENDO MAIFESTAR DIFICULDADE RESPIRATORIA NO EXERCICIO PROLONGADO sempre com vigilancia de um adulto.

Necessita de atendimento multidisciplinar e apoio do ensino especial,

tem consultas de:ORL ORTOPEDIA,FISIATRIA,PEDIATRIA,PNEUMOLOGIA,OFTAMOLOGIA mas sao muitas vezes que vai a consulta de pneumologia pela displasia e laringomalacia etc



ACTUALMENTE o PEDRO e assim com uma cara linda cheia de luz com os suas dificuldades mas com mais dificuldades no seu dia a dia começando pela escola que nao tem qualquer tipo de apoio nao tem professora especializada para ele como ele e´surdocego tem que ter uma pessoa que o ensine a faalar a lingua gestual e a DREN responde que o PEDRO e um caso em minoria dentro da minoria mas sera que ele vai ficar assim toda a vida nao porque eu nao fico de braços crusados preciso de ajuda para ensinar o meu menino que e luz de ca de casa estamos todos empenhados mae pai irmao ate o tio de tao so 12 anos que vive com nos porque a mae faleceu ,mas nao depende so da familia,nao podemos esquecer que sao crianças como os outros mas vou vivendo como posso e com as lemitaçoes que tenho e sou feliz tenho uma failia que me ADORA E EU ADORO ELES.




terça-feira, 19 de janeiro de 2010

A evoluçao do Pedro

Aqui quando precisou de oxigenio Quando comecou andar

















Assim era o pedro quando nasceu e ficou 6 meses na incubadora porque teve muitas complicaçoes